| １１月２５日（月）２・４年「人権教室」 |
| 各地区の人権擁護委員と法務局職員が「いじめ」等の人権課題の解決を目的に行っている「人権教室」が今年も行われました。４名の室蘭登別市人権擁護委員の方と札幌法務局室蘭支局職員の方をお招きし、２年生を対象に行われた教室では、「いっちゃんごめんね」という紙芝居を見て、一人一人の個性の尊重や友達への言葉かけの際に気を付けることなどを学びました。４年生を対象に行われた人権教室では、DVD「ありったけの勇気」というドラマを見ました。ドッジボールの練習からクラスのリーダー的な子が一人の子をグループでいじめ、それを助けた子が今度はいじめられます。しかし、一人一人がいじめを許さないという勇気を持つことが大切で、見ていた子どもたちもその勇気の大切さを感じていたようでした。どちらの学年も「いじめをなくそう」という誓いの言葉を読み上げ、２年生はハンカチを、４年生はクリアファイルをいただきました。最後の記念撮影ではキャラクターの「じんけんまもる」くんが登場し、子どもたちも大喜びの中、記念撮影をして終わりました。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| １１月２１日（木）６年鷲別中授業体験 |
| １０月に行われた鷲別中体験入学では授業参観やオリエンテーションといった内容でしたが、２回目の今回は「授業体験」ということで、中学校の先生に直接教わる体験をしてきました。教科は理科と英語でした。中学校の教室で中学校の先生に教わり、はじめは緊張していましたが、徐々に慣れてきて、中学校入学が楽しみとなる気持ちが持てたようです。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| １１月２０日（水）図書館司書による絵本の読み聞かせ（中学年） |
| 図書館司書による絵本の読み聞かせが行われました。今回は３・４年生を対象に『ぱんつくったよ』という絵本を読んでいただきました。 ことばのくぎるところをかえると意味がかわってしまう！「ぱん つくったよ」「ぱんつ くったよ」「ぽけっとから とりだします」「ぽけっとから、とり、だします」など、楽しいことばあそびのえほんです。楽しい内容に子どもたちも喜んで聞き入っていました。 |
 |
 |
| １１月２０日（水）６年文化芸術鑑賞「ミュージカル・ルドルフとイッパイアッテナ」 |
| 文化庁の日本芸術文化振興会が毎年、全国で優れた舞台芸術を鑑賞する機会を巡回公演で提供しており、登別市でも市内の小学校６年生を対象に毎年行っております。今年はミュージカルで。ミュージカルカンパニー・イッツフォーリーズの「ルドルフとイッパイアッテナ」という演題を鑑賞しました。 青葉小学校の６年生がワークショップ体験対象校として、劇団の方に実際に演技を教わり、本番では舞台の上でネコの役になって演じました。本校の６年生も内容の面白さに、しっかりと見入っていました。 |
 |
 |
 |
 |
| １１月１６日（土）学習発表会保護者公開 |
| １３日の児童公開に続き、この日はいよいよ保護者への公開が行われました。たくさんのお客さんを前に、児童公開の時より、どの子も緊張した面持ちでしたが、お家の方々に頑張っている姿を見せようと、どの子もさらに素晴らしい頑張りを見せていました。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| １１月１３日（水）学習発表会児童公開 |
| 学習発表会の児童公開が行われました。各学年とも１回目の本番ということで、緊張の中にも、これまで頑張って練習してきた成果を見せようと、やる気満々で発表に臨みました。発表している児童だけでなく、見ている児童も、発表の内容に合わせて手拍子を送るなど、集中して観覧していました。また、幼小連携事業として、リリー文化幼稚園の年長組の園児さんが来校し、６年生の劇を見ていきました。さあ、週末土曜日には、いよいよお家の人に見ていただく保護者公開、もうひと踏ん張り頑張りましょう！ |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| １１月５日（火）税に関する絵葉書コンクール入賞者表彰 |
| 毎年、公益社団法人室蘭地方法人会が行っている「税に関する絵はがきコンクール」で、本校児童が「佳作」に入賞し、このほど室蘭地方法人会の役員の方が来校し、表彰を行っていただきました。 |
 |
 |
 |
| １１月１日（金）全校朝会 |
| １１月の全校朝会が行われました。校長先生の話のあとに、学級委員会から「ありがとうラリー」の取り組みについて説明がありました。ありがとうの声掛けで温かい心の輪を広げていけるといいですね。 |
 |
 |
 |  |
 |
 |
